在以学生为本理念的指导下，根据学生在不同学习阶段知识面的掌握程度和机械类专业知识模块，对实验教学体系和内容进行了分模块、分层次、分类别的创新性改革,形成了“四大模块、三个层次、两类训练和一项活动”的实验教学体系。
| 四大模块 | 三个层次 | 两类训练 | 一项活动 | |||
| 机械设计 | 基础性实验 | 综合设计性实验 | 研究创新性实验 | 工程素质训练 | 研究素质训练 | 课外科技制作与创新活动 |
| 机械制造 | ||||||
| 机电控制 | ||||||
| 机械创新 | ||||||
“四大模块、三个层次”的内容：
| 四大模块 | 三个层次 | ||
| 基础性实验 | 综合设计性实验 | 研究创新性实验 | |
| 机械设计 | 设计课程群基础实验 | 机械设计综合设计实验 | 机械设计研究创新性实验 |
| 机构组合创意实验 | |||
| 机械制造 | 制造课程群基础实验 | 机械加工综合设计实验 | 机械制造技术研究创新性实验 |
| 机械制造工艺综合设计实验 | |||
| 钣金模具综合实验 | |||
| 机电控制 | 机电课程群基础实验 | 微机原理应用实验 | 机械工程测控技术研究创新性实验 |
| 机电一体化创意实验 | |||
| 机械创新 | 信息化课程群基础实验 | 制造系统自动化综合设计实验 | 机械工程信息化技术研究创新实验 |
| 产品数字化设计与制造综合设计实验 | |||
工程素质训练的内容：
研究素质训练：
在研究素质训练中，学生可以到相关的实验室，完成校院的学生创新基金项目、开放实验室项目和参与教师的科研课题，参加本训练的学生都配备导师。
一项活动：
一项活动是指课外科技制作与创新活动。在课外科技活动中，学生在机电一体化创新实验室进行创新设计与制作、针对各类创新大赛进行制作活动。
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